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Anno scolastico 2014/15
Progetto
"A scuola insieme"

' Il gioco diviene la vita stessa del bambino ' (M. Vecchiato)

La dimensione corporea costituisce un’importante fonte di indizi che ci consente di conoscere e di farci conoscere da chi ci circonda e di stabilire relazioni con l’altro.
La scuola dell’infanzia è il luogo ideale per una formazione equilibrata che consente di creare legami stabili fra le persone e l’ambiente circostante considerando lo sviluppo del bambino nella sua globalità. In questi termini dobbiamo pensare ad un educazione dell’essere, cioè interessarci alla globalità del bambino e quindi alla dimensione affettiva ed emozionale. L’accesso relazionale e lo sviluppo cognitivo sono conseguenti ad un equilibrio affettivo ed emotivo.
Il progetto si articola in tre percorsi differenziati per età:


GIOCANDO SI CRESCE
anni
3
GIOCO SENSO-PERCETTIVO
CON MATERIALI NON STRUTTURATI
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GIOCANDO SI CRESCE
anni
4
GIOCO
LUDICO-MOTORIO
CON MATERIALI  STRUTTURATI E NON

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BUFFO SBUFFO, RESPIRO
anni
5
GIOCO MOTORIO RITMICO MUSILCALE


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Vi proponiamo una documentazione di alcune delle attività svolte nell'ambito del progetto:

GIOCANDO SI CRESCE
Un percorso di gioco psicomotorio - Gruppo bamini di 4-5 anni "LUNE"





Laboratori di gioco senso-percettivo con materiali non strutturati
Gruppo bamini di 3-4 anni "SOLI"




"Buffo, sbuffo, respiro"... percorso di gioco corporeo ritmico-musicale
Gruppo bamini di 5-6 anni "TERRE"




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