Nella definizione del proprio compito educativo, interpretato nel contesto sociale, economico e culturale in cui si trova ad operare, il nostro Istituto si prefigge di articolare il suo progetto considerando come orizzonte di riferimento le otto competenze chiave europee perché queste rappresentano la finalità generale dell'istruzione e dell'educazione e costituiscono ragion d'essere dell'apprendimento stesso.

 

Mandato che l'Istituto assume come proprio è quello di divenire per tutti gli alunni il luogo del successo formativo e della prevenzione del disagio, pervaso da un clima di lavoro sereno e proficuo, per aiutare gli allievi a costruire competenze per la vita attraverso la mobilitazione, in contesti di apprendimento significativi, di conoscenze, abilità e attitudini personali possedute  e la tensione ad acquisirne di nuove, sollecitate dai problemi posti da nuovi compiti, nell'esperienza quotidiana di un sapere vivo e generativo.

 

Nell'attuazione della propria mission, che dà concretezza alle disposizioni legislative vigenti, tutte le persone che operano nell'istituto, docenti, personale amministrativo, tecnico e ausiliario, ciascuno nello svolgimento del proprio specifico ruolo, condividono i seguenti principi:

-      accoglienza verso tutti gli alunni, ossia riconoscimento della specificità di ciascuno e impegno di formazione nei suoi confronti;

-      inclusività intesa come processo di partecipazione attiva e piena per tutti;

-      uguaglianza, perché ciascuno, nella sua diversità, sia messo nelle condizioni di raggiungere i migliori risultati possibili;

-      solidarietà, intesa come relazione interpersonale autentica, di condivisione e reciproco aiuto;

-      corresponsabilità, ossia alleanza educativa tra scuola e famiglia;

-      coordinamento e collaborazione progettuale con il contesto territoriale e la comunità extrascolastica (Enti locali, Associazioni, altre scuole e altre agenzia educative).

 

In particolare tutti i docenti concorrono con l'attività di insegnamento, potenziamento, sostegno, organizzazione, progettazione e coordinamento alla realizzazione del presente piano triennale dell'offerta formativa che, nel suo insieme, esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che l'Istituto ha adottato nell'ambito della sua autonomia. 

mission


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