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Il piano di potenziamento attraverso l’organico funzionale si prefigge di raggiungere i seguenti obiettivi previsti dalla L. 107 (art.1 comma 7):

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

Area Umanistica

 

“d”

 

sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democrazia attraverso la valorizzazione dell’educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell’assunzione di responsabilità nonché della solidarietà

“e”

sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità

“l”

potenziamento dell’inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni del settore

“r”

alfabetizzazione e potenziamento dell’italiano come lingua seconda attraverso corsi e laboratori per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da organizzare anche in collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l’apporto delle comunità di origine, delle famiglie e dei mediatori culturali

“n”

apertura pomeridiana delle scuole e riduzione del numero di alunni e di studenti per articolazioni di gruppi di classi, anche con potenziamento del tempo scolastico

 

 

2

 

 

Area Linguistica

 

“a”

 

valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all’italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell’Unione europea, anchemediante l’utilizzo della metodologia

Content language integrated learning

“p”

valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti

 

3

 

Area Scientifico- matematica

 

“b”

 

potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche

 

 

 

“p”

valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti

 

 

4

 

 

Area Artistico e musicale

 

“c”

 

potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell’arte e nella storia, nel cinema e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori

 

 

5

 

 

Area Motoria

 

“g”

 

potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati ad uno stile di vita sano, con particolare riferimento all’alimentazione, all’educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica

 

 

6

 

 

Area Laboratoriale

 

“h”

 

sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all’utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione

“m”

potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio (comma 7, lettera i); valorizzazione della scuola intesa come comunità, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l’interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore

 

 


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